Num documento leis sobre essa etapa de ensino, trazendo a oferta da Educação Infantil em creches e pré-escolas, sendo um dever do Estado e direito de toda criança. Segundo a LDB em seu artigo 29: A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos. A partir de uma experiência na educação infantil, o material empírico analisa parte de uma documentação, construída em conjunto com uma criança incluída, seus colegas e familiares. O artigo se reporta à teoria histórico-cultural para discutir o papel do jogo na educação formal, sobretudo nos primeiro anos da educação básica. A educação infantil é apresentada como a base da educação básica e esta, por sua vez é a base do ensino superior e todas as fazes da pós graduação.
Issn: 2175-5604 71 o conceito de imitaÇÃo em vigotski e a educaÇÃo escolar infantil el concepto de imitaciÓn en vigotski y la educaciÓn escolar infantil the concept of imitation in vigotski and the child school education. O presente artigo tem como objetivo uma reflexão sobre a importância da Pedagogia dos Projetos e suas perspectivas diante das transformações. SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Por Israel Franco de Godoy RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões inspiradas durante a realização de Estágio Supervisionado em Docência I, em Filosofia, no Ensino Médio, o qual foi realizado no âmbito da escola pública.
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Tal estudo efetivou-se a partir do diálogo entre a filosofia de Walter Benjamin, a psicanálise, o direito à educação e a pedagogia italiana. A educação infantil deve ser oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de0 a3 anos de idade, e em pré-escola, para as crianças de4 a6 anos de idade. Histórico-cultural sobre o desenvolvimento infantil, as características desse processo na faixa etária de 0 a 6 anos e as conclusões alcançadas a respeito do ensino e do papel do professor que atua junto a essa faixa etária. Desde 1996 com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), a educação infantil passou a integrar a Educação Básica, juntamente com o ensino fundamental e o ensino médio.